中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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不再调剂录取”

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在这一背景下,所淘汰的也不是某个专业,而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。

与此同时,课程的内容变革里,还有一个非常重要的方面,就是实践能力。以前的实践课程少,内容比较浅,晃晃悠悠就结束了。未来的竞争很大程度上取决于实践能力。为此,我们搭建实践平台,让学生更多走进企业、科研院所和行业一线去实习。

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赵敏,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。